発達の偏りがある、行動や情緒に特性がある、育てにくさがある
などの未就学児及び児童生徒を対象に、一人ひとりの特性を生かし
た療育を行い、できるだけ自立して穏やかな日常生活を営むことが
できるよう支援をします。
家庭や幼稚園・保育所・学校等における心身や生活の状況・環境・
能力や認知の特性などのアセスメントを基に、保護者や関係機関担
当者との情報共有を大切にしながら、個別支援計画に則り支援内容
の検討・教材制作・支援を行います。更に支援をしながらのアセス
メント・支援内容の見直しなどを行います。
また、質の高いサービスを提供するために、職場内・外での研修
に参加しスキルアップを目指します。
＊変更範囲：変更なし
